Lo sciopero a Malpensa ha avuto i suoi effetti sul nostro viaggio a Dublino...Raffaella è riuscita a riprogrammare il volo in giornata, partendo da Bergamo, Valeria e Caterina no, purtroppo!
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Così eccomi sola soletta (fino a domani) ad esplorare una immensa spiaggia di Dublino,
in attesa di iniziare il corso:
Ciao!
Ci stiamo preparando per una nuova esperienza, la prossima settimana dovremmo essere a Dublino!
...ma le premesse non sono molto incoraggianti...
Da pochissimo si è conclusa la mia bellissima avventura formativa ad Atene. Dal 25 al 30 maggio ho partecipato al corso “Cultural Heritage Education: Ancient Greece as a Case Study” presso la sede di Europass Teacher Academy.
È stata una settimana ricca di scoperte e porto con me nuovi strumenti e metodologie da attuare in classe!
Giorno 1:
L’avventura è iniziata con una calorosa accoglienza nella sede del corso. Ognuno di noi (un piccolo gruppo interculturale di 8 insegnanti provenienti da Francia, Germania, Spagna, Finlandia e Italia) ha presentato se stesso e la propria scuola condividendo le proprie pratiche didattiche e i progetti attivati.
Giorno 2:
La mattina si è incentrata sulla conoscenza della lingua greca e le grandi scoperte scientifiche e filosofiche dell’antichità. La parte più interessante è stata la visita alla collina della Pnice, culla della democrazia. Su di essa abbiamo simulato un debate sul tema dei simboli religiosi nelle aule scolastiche, immedesimandoci in quel luogo che un tempo racchiudeva l’intero potere decisionale dell’Antica Atene!
Giorno 3:
In questa giornata ci siamo dedicati all’arte greca e alla scoperta del framework “Artful Thinking Palette”, nato nell’ambito del Project Zero dell’Università di Harvard. Abbiamo avuto modo di sperimentare questa tecnica direttamente sul campo all’interno del Museo Archeologico Nazionale di Atene.
Giorno 4:
La giornata si è alternata tra momenti di storia e gamification portando l’interpretazione del patrimonio culturale a un livello superiore e avvincente. Guidati dall’app GoodChase ci siamo trasformati in investigatori per una caccia al tesoro digitale e cooperativa all’interno delle sale del Museo dell’Acropoli risolvendo sfide ed enigmi.
Giorno 5:
È stata una giornata pienamente dedicata all’uso e la conoscenza delle ICT per l’educazione al patrimonio culturale e la visita alla parte più contemporanea di Atene, il Centro Culturale della Fondazione Stavros Niarchos (SNFCC), una struttura avanguardista e sostenibile che ospita la Biblioteca Nazionale e l’Opera, circondata da uno splendido giardino mediterraneo e un belvedere sulla città e la costa.
Giorno 6:
L’ultima giornata mi sono dedicata un’escursione nel magnifico sito archeologico di Delfi, patrimonio UNESCO, camminando lungo le antiche strade di quello che un tempo era l'ombelico del mondo.
Durante questo corso abbiamo riflettuto sull'etimologia della parola Εὐρώπηe (Europa): deriva da eurús (ampio/largo) e ṓps (sguardo). Essere europei significa proprio questo: avere uno sguardo ampio sul mondo.
Ritorno in Italia con un prezioso bagaglio che non vedo l'ora di sperimentare tra i banchi con i miei alunni, per rendere la scoperta del patrimonio culturale sempre più avvincente e interattiva! 🇪🇺✨
Eccoci a Lisbona, due professoresse di Lettere, in una bellissima città, insieme a docenti provenienti da diverse parti d'Europa. Siamo in 14, tra italiani, norvegesi, polacchi, croati e francesi. Tutti qui per partecipare a un corso sul Futhure Thinking: pensare al futuro!
Lavoreremo per creare degli strumenti e delle competenze che ci aiutino a promuovere negli studenti la mentalità e le capacità di pensiero necessarie per orientarsi in un mondo sempre più complesso.
Il primo giorno di corso è stato intenso e stimolante, quindi ci aspettiamo una settimana ricca di spunti, di incontri e di scoperte!
